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Resumen
El objetivo del presente artículo es determinar de qué manera el espacio de diálogo para
adolescentes, mediante el análisis de resultados de la aplicación de la encuesta “Mi Voz Importa”,
ayuda a mejorar los procesos de planificación de la gestión del bienestar de las UGEL 02 y 04
de Lima Metropolitana. Se desarrolló un enfoque mixto de diseño no experimental, mediante
el análisis de la aplicación de la encuesta “Mi Voz Importa” a estudiantes adolescentes de las
jurisdicciones de las UGEL 02 y 04 para las ediciones de los años comprendidos desde 2021
hasta septiembre de 2024. Asimismo, se realizó una revisión documental de los planes de gestión
de bienestar y reuniones estructuradas a fin de analizar la incidencia del espacio de diálogo para
adolescentes respecto a la mejora de los procesos de planificación, en el marco de la asistencia
técnica brindada por UNICEF. La participación de adolescentes en espacios de diálogo, como la
aplicación de la encuesta “Mi Voz Importa” sí ha ayudado a mejorar los procesos de planificación
de la gestión del bienestar en las UGEL materia de análisis, con especial énfasis en el proceso
de planificación de los lineamientos de bienestar de la comunidad educativa o documentos
equivalentes. Con este análisis, se busca fortalecer el ejercicio de los derechos de las niñas, niños
y adolescentes de Lima Norte y el Rímac, incorporando sus voces en temas vinculados a la salud,
educación, protección y participación, en la planificación educativa local y el fortaleciendo los
procesos de transparencia, rendición de cuentas.
Palabras clave
Citas
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